环境与资源保护法

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摘要

图片环境与资源保护法,是环境法自然资源法的统称。“环境法是由国家制定或认可,并由国家强制力保证执行的关于保护环境和自然资源、防治污染和其他公害的法律规范的总称” 。自然资源法是调整人们在开发、利用、保护和管理自然资源过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。一般包括土地法、水法、矿产资源法、水产资源法、森林法草原法海洋法、风景名胜区法、野生动植物资源法等。自然资源法与环境法是两个联系密切,相互交叉,又有所不同的法律部门。环境与资源保护法的性质:不否认环境与资源保护法具有阶级性,但阶级性不是环境与资源保护法唯一的本质属性。环境与资源保护法的特点:1、综合性。2、技术性。3、社会性。4、共同性。
编辑本段图书信息
  书 名: 环境与资源保护法作 者:周珂王利明
  出版社中国人民大学出版社
  出版时间: 2010年01月
  ISBN: 9787300113760
  开本: 16开
  定价: 39.80 元
编辑本段内容简介
  《环境与资源保护法(第2版)》内容简介:法学教育是高等教育的重要组成部分,是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础,并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段,法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务,而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。近年来,法学教育取得了长足的进步,法科数量增长很快,教育质量稳步提高,培养层次日渐完善,目前已经形成了涵盖本科生、第二学士学位生、法学硕士研究生、法律硕士研究生、法学博士研究生的完整的法学人才培养体系,接受法科教育已经成为莘莘学子的优先选择之一。随着中国法治事业的迅速发展,我们有理由相信,中国法学教育的事业大有可为,中国法学教育的前途充满光明。
  教育的基本功能在于育人,在于塑造德才兼备的高素质人才。法学教育的宗旨并非培养只会机械适用法律的“工匠”,而承载着培养追求正义、知法懂法、忠于法律、廉洁自律的法律人的任务。要完成法学教育的使命,首先必须认真抓好教材建设。我始终认为,教材是实现教育功能的重要工具和媒介,法学教材不仅仅是法学知识传承的载体,而且是规范教学内容、提高教学质量的关键,对法学教育的发展有着不可估量的作用。
编辑本段图书目录

  第一编 环境法学总论
  第一章 环境问题与环境保护
  第一节 环境与环境问题
  第二节 环境保护
  第三节 可持续发展概述
  第四节 中国可持续发展战略的实施
  第二章 环境法概述
  第一节 环境法的概念和特征
  第二节 环境法的目的和价值
  第三节 环境法的调整对象和环境法律关系
  第四节 环境法的体系
  第五节 环境法的基本原则
  第三章 环境法的主要制度
  第一节 环境影响评价与“三同时”制度
  第二节 环境行政许可制度
  第三节 环境标准与限期治理制度
  第四节 清洁生产与循环经济制度
  第五节 排污收费制度
  第六节 环境事故报告制度
  第四章 环境法治
  第一节 环境立法
  第二节 环境行政
  第三节 环境司法
  第四节 环境教育
  第五章 环境侵权与环境民事责任
  第一节 环境侵权
  第二节 环境民事责任的归责原则
  第三节 环境民事责任的构成要件和免责事由
  第四节 环境民事责任的承担
  第五节 环境侵权的救济途径
  第二编 环境污染防治法
  第六章 环境污染防治法概述
  第一节 环境污染概述
  第二节 环境污染防治立法及主要法律制度
  第七章 大气污染防治法
  第一节 大气污染防治法概述
  第二节 防治大气污染的主要法律规定
  第八章 水污染防治法
  第一节 水环境污染问题
  第二节 防治水污染立法概述
  第三节 我国防治水污染的法律规定
  第九章 海洋环境保护
  第一节 海洋环境污染问题
  第二节 海洋环境保护立法概述
  第三节 我国海洋环境保护的主要法律规定
  第四节 海域和海岛保护
  第十章 环境哚声污染防治法
  第一节 环境噪声污染问题
  第二节 环境噪声污染防治立法概述
  第三节 我国防治环境噪声污染的主要法律规定
  第十一章 有毒有害物质污染防治法
  第一节 固体废物污染防治法
  第二节 放射性物质污染防治法
  第三节 有毒化学品污染防治法
  第四节 农药污染防治法
  第三编 自然资源保护法
  第十二章 自然资源保护法概述
  第一节 自然资源与自然资源保护法
  第二节 生态保护与建设
  第三节 生态安全和自然灾害防治法
  第十三章 生物资源保护法
  第一节 生物多样性保护
  第二节 野生动植物资源保护法
  第三节 渔业资源保护法
  第四节 森林资源保护法
  第五节 草原资源保护法
  第十四章 非生物资源保护法
  第一节 土地资源保护法
  第二节 水资源保护及水土保持法
  第三节 矿产资源保护法
  第十五章 特定区域环境保护法
  第一节 特定区域环境及其法律保护概述
  第二节 人文生态环境保护法
  第三节 自然保护区法
  第四节 城市环境的法律保护
  第五节 农村环境的法律保护
  第十六章 能源法
  第一节 能源法概述
  第二节 能源法的具体制度
  第四编 国际环境法
  第十七章 国际环境法概述
  第一节 国际环境问题及国际环境保护
  第二节 国际环境法的概念、渊源和体系
  第三节 国内环境法与国际环境法的关系
  第四节 国际环境法的基本原则
  第十八章 国际环境法的渊源
  第一节 国际环境保护决议和宣言
  第二节 国际环境保护条约
  第三节 国际环境保护习惯法
  第十九章 国际环境法中的国际组织
  第一节 概述
  第二节 政府间国际环境保护组织
  第三节 非政府问国际环境保护组织
  第二十章 国际环境责任和国际环境法的实施
  第一节 国际环境责任
  第二节 国际环境法的实施
  第二十一章 国际贸易与环境
  第一节 WTO环境保护规则
  第二节 绿色贸易壁垒问题
  第三节 WTO环境贸易争端解决机制
  ……

编辑本段重点

图片
1、环境法所要保护的对象是(人类环境)。

  2、环境与资源保护法律关系的客体一般包括(物和行为)。

  3、对我国《环境保护法》规定的环境与资源保护法目的的理解正确的有:(采用了目的二元论;协调了环境与发展的关系,法律规定的目的可以分解为三项任务,这三项任务:①合理利用环境与资源,防治环境污染和生态破坏。②建设一个清洁适宜的环境,保护人民健康。③协调环境与经济的关系,促进现代化建设的发展)。

  4、“可持续发展”与我国的“协调发展”的关系是(文字表述不同,实质含义完全一样)。

  5、最早提出清洁生产概念的是(联合国环境规划署)。 

  6、我国《环境保护法》中规定的最基本的环境政策是(使环境保护工作同经济建设和社会发展相协调)。

  7、被称为污染控制法的“支柱”的制度是(许可证制度)。

  8、《中华人民共和国野生动物保护法》规定:“驯养繁殖国家重点保护野生动物的,应当持有许可证,这种许可证的性质是(资源利用许可证)。

  9、评价环境是否受到污染的依据的环境标准是(环境质量标准)。

  10、进行环境管理、处理环境纠纷的直接依据是(环境与资源保护单行法规)。

  11、构成环境科学中常用的环境分类依据的是(环境的形成;环境的功能;环境范围的大小;环境的不同要素)。

  12、首先提出立法的变革是实现可持续发展的基本要求的文献是(《21世纪议程》)。

  13、属于协调性环境与资源保护机构的有:)德国的联邦内阁环境委员会,意大利的环境问题部际委员会,澳大利亚的环境委员会)。

  14、全面规划、合理布局主要体现了(预防为主,防治结合原则)。

  15、“三同时”制度首创于(中国)。

  16、自然资源保护管理中最基本的法律制度是(自然资源权属制度)。

  17、确认某排污行为是否合法的根据是(污染物排放标准)。

  18、 环境(是环境与资源保护法律关系的中介)。

  19、环境与资源保护法律关系的内容包括(国家环境行政管理权、公民的环境权益,公民的保护环境的义务)。

  20、我国立法上的“资源税”主要是指(矿产资源税)。

  21、根据《国家突发环境事件应急预案》,突发环境事件的报告实行(一小时报告制)。

  22、为了弥补国家或有关单位为保护、管理自然资源所支出的费用是(保护管理费)。

  23、在行政处罚中,使用最多的是(罚款)。

  24、我国行政机关对环境纠纷当事人之间就赔偿责任的争议作出的处理意见的性质是(行政调解)。

  25、发生在西方国家环境法发展阶段的著名公害事件有:

  (①比利时马斯河谷大气污染事件;

  ②美国洛杉矶光化学烟雾事件;

  ③日本水俣病事件;

  ④英国伦敦毒雾事件)。

  26、实行环境影响评价制度的意义是:(它可以把经济建设与环境保护协调起来;它是贯彻“预防为主”原则和合理布局的重要法律制度;它能够减少决策的失误;它是民事侵权法律原则在环境与资源保护法里的运用)。

  27、属于咨询性质的机构有:(①英国的皇家污染委员会;②日本的公害对策审议会;③美国的环境质量委员会)。

  28、根据我国环保法律的规定,应当承担限期治理责任的排污者包括:(造成环境严重污染者;处于风景名胜区的排污超标者;位于自然保护区和其他需要特别保护的区域内的设施排污超标者)。

  29、关于《环境与资源保护法》的名称:(20世纪60年代前后,欧洲国家多称其为污染控制法,日本称其为公害法,俄罗斯和东欧国家称其为自然保护法;公害法和污染控制法,容易被人理解为只限于对环境污染的治理,不能概括环境与资源保护法的全部内容;我国以前称其为环境保护法;名称不同,反映了各国环境立法的侧重点不同,并没有本质上的差别;环境与资源保护法是我国教育部制定的法律院校教学计划中的官方称谓)。

  30、关于我国环境与资源保护立法体制表述正确的是:(环境与资源保护立法是二级多元体制;二级是指我国专门立法机关的国家和地方两级;多元指除了各级人大及其常委会立法外,国务院及其部门、地方政府也有一定的立法权;国家级立法指全国人大及其常委会制定的环境与资源保护法律)。

  31、我国现行环境与资源保护立法,环境与资源保护法的体系包括:(①宪法关于环境与资源保护法的规定;

  ②环境与资源保护基本法;

  ③环境与资源保护单行法规;

  ④环境标准;

  ⑤其他部门法中的环境与资源保护法律规范)。

  32、国际上一般认为污染者负担费用的范围包括:

  (①环境恢复费用;②污染源治理费用;③损害赔偿费用)。

  33、用环境要素保护来划分各部门法的优点主要在于(便于在研究上对该类部门法整理)。

  34、关于大气污染限期治理制度说法正确的有:

  (①按照《大气污染防治法》的规定,实行限期治理的对象主要可以分为两大类;

  ②对造成大气严重污染的企业事业单位实行限期治理,而不是考虑其向大气排放的污染物是否超标;

  ③对设立在需要特别保护的区域内的企业事业单位,如果其污染物的排放超过国家或地方规定的排放标准的,则无论其是否造成大气严重污染都要实行限期治理)。

  35、根据《海洋环境保护法》的规定,(有权对沿海市、县海洋功能区划进行批准的是 省、自治区、直辖市人民政府)。

  36、被称为“固定噪声源”的是(工业噪声源)。

  37、国内首次生产的农药和首次进口的农药登记的三个阶段,包括:(田间试验阶段、临时登记阶段、正式登记阶段)。

  38、我国《固体废物污染环境防治法》对是否可以经中华人民共和国国境转移危险废物所作的规定是(禁止过境转移危险废物)。

  39、我国大气污染控制领域的主要任务是(控制烟煤型污染)。

  40、为紧急处置一类废弃物而确定海洋倾倒区是(一类倾倒区)。

  41、海洋倾倒区分为(一、二、三类倾倒区、试验倾倒区、临时倾倒区)。

  42、我国制定的第一部防治水污染的法律是(《水污染防治法》(1984))。

  43、《城市区域环境震动标准》将城市区域的类别划分为(六类)。

  44、根据《大气污染防治法》的规定,有权建立大气污染监测制度,组织监测网络,制定统一的监测方法的机构是(国务院环境保护行政主管部门)。

  45、海洋环境污染的特点是(污染种类繁杂、污染扩散范围大、污染危害持续性强)。

  46、城市污水集中处理设施按照国家规定向排污者提供污水处理的服务是(有偿的,要收取污水处理费用)。

  47、对环境噪声污染防治实施统一监督管理的机关是(各级人民政府的环境保护部门)。

  48、进口列入限制进口目录的固体废物,应当经(国务院环保部门和国务院对外贸易主管部门)审查许可。

  49、在农药管理中处于核心地位的是(农药管理条例)。

  50、一类、二类倾倒区由(国家海洋局)组织选划。

编辑本段定义

  环境与资源保护法学,以环境与资源保护法这一新兴部门法为其主要研究对象,是法学与环境科学相结合的一门边缘性科学,具有明显的自然科学和社会科学交叉渗透的特点。

涵盖内容

  它不仅涉及国内法、国际法以及法理学、行政法、民法、经济法和刑法等法学学科,而且还涉及环境科学(生态学)、环境社会学、环境经济学和环境伦理学等其他自然科学和社会科学学科。但它主要还是一门具有特定内容的独立的法学学科。环境与资源保护法学是系统概述环境与资源保护法基本理论和基本知识的课程,涵盖了环境与资源保护法整个学科领域各主要门类或分支学科的主要内容。

编辑本段特点

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  环境与资源保护法具有如下特点:

  第一,它是一门在理论上具有综合性和探索性的课程。学习环境与资源保护法学既要具备充实的法学基本理论知识,又要具备一定的自然科学知识。

  第二,它也是一门应用性很强的课程。随着环境问题的不断加剧和对人类行为的不断反思,传统的思维方式和经济发展模式正在悄然地发生改变。我国也开始逐渐将环境保护纳入国民经济指标体系,“绿色GDP”的观念日益深入人心。

编辑本段地位

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   环境与资源保护法的地位:

  环境与资源保护法学是法学的一门新兴边缘性学科,也是法学的二级学科。它不仅涉及国内法、国际法以及法理学、行政法、民法、经济法和刑法等法学学科,而且还涉及环境科学(生态学)、环境社会学、环境经济学和环境伦理学等其他自然科学和社会科学学科。但它主要还是一门具有特定内容的独立的法学学科。环境与资源保护法学是系统概述环境与资源保护法基本理论和基本知识的课程,涵盖了环境与资源保护法整个学科领域各主要门类或分支学科的主要内容。

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